BIMESTRALES II PERIODO

 

Yo Soy

 Fecha: 7 de junio de 2024

Tema: Yo Soy

Evidencia de aprendizaje: Reconoce cosas buenas y malas de sí mismo.

Desarrollo de la clase: En la clase de hoy se realizó presentación de la docente y los niños ya que no habiamos tenido la oportunidad de compartir en alguna clase, se explica a los niños que conmigo trabajarán ética.

Continuamos realizando una guía donde los niños y niñas debían escribir en unos círculos 1 cosa mala y el resto de cosas buenas de sí mismos, la profesora se queda con la guía:

Feliz noche

Tema: Empatía y lealtad

  Fecha:   27 de mayo de 2024

Tema: Empatía y lealtad

Evidencia de aprendizaje: Comprendo la importancia de practicar los valores de la empatía y la lealtad con las personas que me rodean. 

Desarrollo de la clase: Iniciamos la clase, socializando el valor dela empatía por medio del video, anotamos el concepto en el cuaderno y desarrollamos la guía de trabajo seleccionando las imágenes que representan el valor de la empatía. 

    Continuamos anotando el concepto del valor de la lealtad  y desarrollamos la sopa de letras. 

Dia compensatorio

 

13 de mayo- Fesivo

 

Tema: Cuando actuó con dignidad

 Fecha:   6 de mayo de 2024

Tema: Cuando actuó con dignidad. 

Evidencia de aprendizaje: Actuó con dignidad como persona y respeto a los demás.

Desarrollo de la clase: Iniciamos la clase, terminando la guía que  iniciamos en la clase anterior. 

                  

     

Nuestra docente, nos explicó el concepto de dignidad y lo anotamos en el cuaderno. 

Para finalizar la clase desarrollamos una sopa de letras.

 

Tema: Me acepto como soy

 Fecha:  29 de abril de 2024

Tema: Me acepto como soy 

Evidencia de aprendizaje:Identificó mis cualidades y debilidades, aceptó y reconozco que Dios me hizo único y especial y valoro mis características físicas. 

 Desarrollo de la clase:Iniciamos la clase observando y socializando el  cuento proyectado de la autoestima. 

Desarrollamos nuestra guía de trabajo y dialogamos acerca de la importancia, de amarnos y respetarnos tal y como somos. Observamos varios ejemplos de niños con necesidades especiales y algunas enfermedades, con el fin de fomentar la autoestima y el amor propio. 

Para realizar el auto retrato los niños observaron sus caritas en el espejo.