Festivo

 

Gobierno escolar

 Fecha:  28 de octubre de 2024

Tema: Gobierno escolar

Evidencia de aprendizaje:  identifico las funciones del consejo estudiantil

Desarrollo de la clase:  En la clase de hoy observamos video sobre el gobierno escolar, hablamos del personero, el contralor y la personera de primaria, además  entre todos realizamos guía de repaso del video:

TAREA: terminar en casa la guía.

Feliz tarde

Como detectar la irá

 Fecha:  21 de octubre de 2024

Tema: Como detectar la irá

Evidencia de aprendizaje:  Reconozco las distintas clases de conflicto 

Desarrollo de la clase:  En la clase de hoy hablamos realizamos guía donde cada estudiante pensaba por qué se estarían peleando los niños, respondimos las preguntas y coloreamos, además coloreamos un hulk o una hulka que me indica cuando puedo estra enojado:

TAREA: terminar en casa la de colorear y de escribir alrededor de los hulk  o de las hulka:

 

Feliz noche 

Semana cultural

 

El conflicto

  Fecha:  23 de septiembre de 2024

Tema: El conflicto

Evidencia de aprendizaje:  Reconozco las distintas clases de conflicto 

Desarrollo de la clase:  En la clase de hoy hablamos de la manera como podemos resolver algunos conflictos, realizamos coloreado de 6 conflictos y escribimos como se puede solucionar cada una de una buena manera.

TAREA: terminar en casa la solución de los conflictos y el coloreado

Feliz noche 

Temas 4to periodo- El conflicto

 Fecha:  16 de septiembre de 2024

Tema: Temas 4to periodo- El conflicto

Evidencia de aprendizaje:  Reconozco las distintas clases de conflicto 

Desarrollo de la clase:  En la clase de hoy los niños colorearon el separador del cuarto periodo, escribieron los temas e iniciamos el tema de El conflicto, consignamos lo siguiente en el cuaderno:

Feliz noche 

Película "Latte y la piedra de agua mágica"

 Fecha: 9 de septiembre  de 2024

Tema: Película "Latte y la piedra de agua mágica"

Evidencia de aprendizaje: Demuestra capacidad en la  resolución de conflictos.

Desarrollo de la clase: En la clase de hoy observamos un fragmento de una película que nos enseña varios valores como la amistad, la resiliencia y la solución de conflictos.

Feliz tarde

La paz

 Fecha:  26 de agosto de 2024

Tema: La paz

En la clase de hoy trabajamos guías sobre la paz, 

Feliz noche 

Festivo

 

La amistad

Fecha:  12 de agosto de 2024

Tema: La amistad

Evidencia de aprendizaje: Relaciona la amistad con sentimientos  de afecto cariño y buen trato con los demas.

Desarrollo de la clase:  Iniciamos la  clase hablando de la amistad, que era, consignamos en el cuaderno su signidicado, coloreamos dibujo de la amistad y hablamos de las cosas que hacen y que no hacen los amigos:

  

Feliz tarde

Mis compas de clase (Buena convivencia)

Fecha:  5 de agosto de 2024

Tema: Mis compas de clase (Buena convivencia)

Evidencia de aprendizaje: Identifico las acciones de buen comportamiento.

Desarrollo de la clase:  Iniciamos la  clase cantando una canción, luego hablamos sobre las cartas de la buena convivencia que coloreamos la clase pasada por último hicimos guía donde cada niño escribe el nombre de cada compañero segun su personalidad o sus cosas buenas, y colorearon:

Feliz tarde

Buena convivencia

 Fecha:  29 de  julio de 2024

Tema: Buena convivencia

Evidencia de aprendizaje: Identifico las acciones de buen comportamiento.

Desarrollo de la clase:  Iniciamos la  clase saludando, luego hablamos de las cosas que debemos hacer para tener una buena convivencia dentro del aula, consignamos lo siguiente en el cuaderno y coloreamos las cartas de la buena convivencia:

Los niños que no asistieron deben ponerse al día, la profe Manu quedo con las guías: 

Feliz tarde

Celebración 20 de julio

 Fecha:  22 de  julio de 2024

Tema: Celebración 20 de julio

Evidencia de aprendizaje:  Reconoce algunos acontecimientos del 20 de julio, grito de independencia.

Desarrollo de la clase:  Hoy se realizó formación donde los niños presentaron las actividades que planearon con sus profes de Sociales:

Feliz noche

Temas tercer periodo

 Fecha:  15 de  julio de 2024

Tema: Temas tercer periodo 

Desarrollo de la clase:  Iniciamos la  clase saludando, luego escribimos los temas en el cuaderno y salimos temprano:

Feliz tarde

BIMESTRALES II PERIODO

 

Yo Soy

 Fecha: 7 de junio de 2024

Tema: Yo Soy

Evidencia de aprendizaje: Reconoce cosas buenas y malas de sí mismo.

Desarrollo de la clase: En la clase de hoy se realizó presentación de la docente y los niños ya que no habiamos tenido la oportunidad de compartir en alguna clase, se explica a los niños que conmigo trabajarán ética.

Continuamos realizando una guía donde los niños y niñas debían escribir en unos círculos 1 cosa mala y el resto de cosas buenas de sí mismos, la profesora se queda con la guía:

Feliz noche

Tema: Empatía y lealtad

  Fecha:   27 de mayo de 2024

Tema: Empatía y lealtad

Evidencia de aprendizaje: Comprendo la importancia de practicar los valores de la empatía y la lealtad con las personas que me rodean. 

Desarrollo de la clase: Iniciamos la clase, socializando el valor dela empatía por medio del video, anotamos el concepto en el cuaderno y desarrollamos la guía de trabajo seleccionando las imágenes que representan el valor de la empatía. 

    Continuamos anotando el concepto del valor de la lealtad  y desarrollamos la sopa de letras. 

Dia compensatorio

 

13 de mayo- Fesivo

 

Tema: Cuando actuó con dignidad

 Fecha:   6 de mayo de 2024

Tema: Cuando actuó con dignidad. 

Evidencia de aprendizaje: Actuó con dignidad como persona y respeto a los demás.

Desarrollo de la clase: Iniciamos la clase, terminando la guía que  iniciamos en la clase anterior. 

                  

     

Nuestra docente, nos explicó el concepto de dignidad y lo anotamos en el cuaderno. 

Para finalizar la clase desarrollamos una sopa de letras.

 

Tema: Me acepto como soy

 Fecha:  29 de abril de 2024

Tema: Me acepto como soy 

Evidencia de aprendizaje:Identificó mis cualidades y debilidades, aceptó y reconozco que Dios me hizo único y especial y valoro mis características físicas. 

 Desarrollo de la clase:Iniciamos la clase observando y socializando el  cuento proyectado de la autoestima. 

Desarrollamos nuestra guía de trabajo y dialogamos acerca de la importancia, de amarnos y respetarnos tal y como somos. Observamos varios ejemplos de niños con necesidades especiales y algunas enfermedades, con el fin de fomentar la autoestima y el amor propio. 

Para realizar el auto retrato los niños observaron sus caritas en el espejo.

Tema: Cualidades y defectos

 Fecha:  22 de abril de 2024

Tema: Cualidades y defectos 

Evidencia de aprendizaje: Fecha:  16 de abril de 2024

Tema: Cualidades y defectos 

Evidencia de aprendizaje: Reconozco  lo positivo y lo negativo de mi mismo.

 Analizo mis debilidades y las corrijo.

Desarrollo de la clase: En la clase de hoy conocimos el concepto delos defectos y las debilidades.

Para finalizar la clase elaboramos una lista de 8  debilidades. 

Temas: Las cualidades

 Fecha:  16 de abril de 2024

Tema: Cualidades y defectos 

Evidencia de aprendizaje: Fecha:  16 de abril de 2024

Tema: Cualidades y defectos 

Evidencia de aprendizaje: Reconozco  lo positivo y lo negativo de mi mismo.

 Analizo mis debilidades y las corrijo.

Desarrollo de la clase: Iniciamos la clase observando y  socializando el video de las  cualidades. 

 En el cuadernito  anotamos el  concepto y algunos ejemplos de cualidades. 

 Recortamos y elaboramos unas hermosas flores las cuales rotaron por todo el aula, para que nuestros compañeros anotaran  nuestras cualidades. 

 

Temas 2° periodo

 

Tema:  Temas 2° periodo

Desarrollo de la clase:

 Realizamos una divertida dinámica  interactiva de piedra papel y tijera donde todos participamos, el niño que no ganaba nos ayudaba respondiendo su  propio concepto de  uno de los  temas correspondientes al segundo periodo.

Para finalizar la clase, anotamos los temas en el cuaderno de ética. 

Bimestrales

 

 Fecha: 1 de abril de 2024

 Tema:  Bimestrales 

Tema: Manejo de las emociones

 Fecha: 18 de  marzo de 2024

Tema: Manejo de  las emociones 

Evidencia de aprendizaje: Identifico y reconozco, que soy diferente a los demás, en cuanto a mis gustos y  preferencias y emociones.

Desarrollo de la clase: Iniciamos la clase, compartiendo un hermoso cuento" Hugo usa gafas rojas" el cual socializamos y mencionamos las emociones que  encontramos  en la historia narrada por nuestra docente. 

                              

Loos niños dieron respuesta a las preguntas propuestas y nuestra docente nos hablo a cerca de la importancia del  manejo de emociones. 

Con los chiquis de grado tercero iniciaremos  con el tema de el amor propio y la autoestima, en sus cuadernitos dejaron un hermoso autorretrato después de observar sus rostros en un espejito mágico.