Buenas tardes mis queridos niños y niñas
TEMA: Mi cerebro
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las palabras adecuadas que le debo decir a mi cerebro y las que no se deben decir.
DESARROLLO DEL TEMA:
1. Desarrollo de la siguiente actividad.
Buenas tardes mis queridos niños y niñas
TEMA: Mi cerebro
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las palabras adecuadas que le debo decir a mi cerebro y las que no se deben decir.
DESARROLLO DEL TEMA:
1. Desarrollo de la siguiente actividad.
Buenas tardes mis queridos niños y niñas
TEMA: Mi cerebro
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las palabras adecuadas que le debo decir a mi cerebro y las que no se deben decir.
DESARROLLO DEL TEMA:
1. Consignamos lo siguiente en el cuaderno.
Mi cerebro
Decirnos cosas bonitas y positivas nos ayuda a sentirnos bien y a ser más felices. Nuestro cerebro escucha todo lo que pensamos y decimos, por eso es importante hablar de nosotros mismos con amor y confianza. Si repetimos palabras amables, nos sentiremos más fuertes, motivados y seguros para enfrentar cualquier reto.
Buenas tardes mis queridos niños y niñas
TEMA: El respeto
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende el significado del respeto y su importancia en la convivencia diaria, a través de actividades lúdicas y reflexivas.
DESARROLLO DEL TEMA:
1. Análisis de las siguientes imágenes
2. Consignamos lo siguiente en el cuaderno.
Buenas tardes mis queridos niños y niñas
TEMA: El respeto
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce la importancia del respeto en la relaciones internas y externas.
DESARROLLO DEL TEMA:
1. Actividad "Reflexión sobre el respeto"
2. Consignamos lo siguiente en el cuaderno.
El respeto significa tratar bien a los demás, escuchar sus opiniones y aceptar que cada persona es diferente. Es hablar con amabilidad, cuidar a los amigos, la familia y la naturaleza. También es seguir reglas y tratar a los demás como nos gustaría que nos traten.
3. Desarrollo de la siguiente guía